Skip to main content

د ښځو د طبي خدماتو په اړه مهم روایتونه

 


لیکنه: حنان حبیبزی

د حضرت رُفیده بنت سعد الاسلمیه (رضی الله عنها) په اړه امام بخاري په ادب المفرد کې، په طبقات الکبرا کې ابن حجر عسقلاني او په الإصابة في تمييز الصحابة روایتونه راوړي چې دې به د زخمیانو درملنه کوله او په نننۍ اصطلاح خپل ګرځنده کلنیک يې درلوده چې رفیده د خیمې په نوم یادیده. ددغو روایتونو اصلي متن او سرچینې په لاندې ډول دي:

د لومړي روایت ژباړه:
کله چې سعد بن معاذ (رضی الله عنه) په خندق جګړه کې ټپي شو، نو رسول الله (صلی الله علیه وسلم) وفرمایل: "هغه د رُفیده په خیمه کې کېږدئ چې په مسجد کې وه، تر څو زه ورته نږدې عیادت وکړم." رُفیده به د زخمیانو او ناروغانو درملنه کوله او د مسلمانانو خدمت يې خپل د ژوند هدف ګڼلی و.

د دوم روایت ژباړه:
په دې روایت کې راځي چې حضرت سعد بن معاذ (رضی الله عنه) د خندق په جګړه کې ټپي شو. هغه د حضرت رُفیده بنت سعد (رضی الله عنها) خیمې ته انتقال شو چې د زخمیانو درملنه به يې کوله. هغه په مسجد کې یوه خیمه درلوده او د ټپیانو او ناروغانو علاج به يې کاوه. د روایت په پای کې راغلي چې حضرت رسول الله (صلی الله علیه وسلم) به کله کله د سعد د حالت پوښتنه کوله او فرمایل به یې: "څنګه یې؟"

دا روایت د حضرت رُفیده (رضی الله عنها) د روغتیايي چوپړ یادونه کوي چې نوموړې د صحابه وو او نورو ټپیانو لپاره د مرستې او علاج مهمه سرچینه وه. دا په تاریخي او عملي ډول په اسلامي ټولنه کې د ښځو ارزښت او د هغوی عملي ګډون څرګندوي، په ځانګړې توګه په هغو شرایطو کې چې مرستې ته اړتیا وه.

د دغه روایتونو له مخې څرګندیږي چې ښځې د ټولنې په پرمختګ کې د فعال ګډون حق لري، او د هغوی ونډه د اسلام په لومړنیو وختونو کې خورا مهمه وه، په ځانګړې توګه د روغتیا او انساني خدمتونو په برخه کې.

اصلي سرچینې:

 العسقلاني، ابن حجر؛ تحقيق: عادل أحمد عبد الموجود، وعلي محمد عوض (2010). الإصابة في تمييز الصحابة. دار الكتب العلمية. ج. الثامن. ص. 135–136. ISBN:9782745135070. مؤرشف من الأصل في 2020-06-27.


البغدادي، محمد بن سعد؛ تحقيق: علي محمد عمر (2001). طبقات الكبرى(ط. الأولى). القاهرة: مكتبة الخانجي. ج. العاشر. ص. 276. ISBN:9775046874. مؤرشف من الأصل في 2020-06-27.

  1. دغه سرچینې په دې لینکونو کې پیدا کولای شی، دلته ۱۳۶ - ۱۳۷ مخ وګوری.
  2. او دومه سرچینه په دې لینک کې وګوری، په دې لینک کې ۲۷۶ مخ وګوری.
  3. همداراز بخاري، په الأدب المفرد: د روایت سندونه د بخاري لخوا تایید شوي.
د ښځو زده کړې او ارزښت:
ښځو ته د زده کړو دروازې پرانستل د ټولنې د پرمختګ لپاره یوه اړینه اړتیا ده. ښځه د یوې مور په توګه د ټولنې د لومړنۍ ښوونکې رول لري. د ښځو زده کړې ته په درنه سترګه کتل په رښتیا د ټولنې د ودې او پرمختګ ډاډمن کوي. په قرآنکریم کې داسې بد چلند غندل شوی چې په جاهلیت کې د ښځو په وړاندې ترسره کېدل، لکه د ښځینه اولاد زېږون د سپکاوي په توګه ګڼل کېده:

په قرآنکریم کې الله تعالی وایي:

وَإِذَا بُشِّرَ أَحَدُهُم بِالْأُنثَىٰ ظَلَّ وَجْهُهُ مُسْوَدًّا وَهُوَ كَظِيمٌ
ژباړه: "او کله چې يې یوه ته د لور د زېږون زیری ورکړل شي د هغه مخ تور شي او هغه د غوسې ډک وي".

يَتَوَارَىٰ مِنَ الْقَوْمِ مِن سُوءِ مَا بُشِّرَ بِهِ ۚ أَيُمْسِكُهُ عَلَىٰ هُونٍ أَمْ يَدُسُّهُ فِي التُّرَابِ ۗ أَلَا سَاءَ مَا يَحْكُمُونَ
ژباړه: "هغه له خلکو څخه پټېږي د هغه څه د بدۍ له کبله چې ده ته يې زیری ورکړل شوی دی، (او فکر کوي‌ چې) ایا دی له سپکاوي سره سره دا (لور) وساتي یا هغه په خاورو کې خښه کړي، خبر اوسئ، ډير بد دي هغه څه چې دوی يې پریکړه کوي".
(سورة نحل، آیتونه 58-59)

د ښځو زده کړې ته د پام اړول، د دوی د امنیت ډاډمن کول، او د ښو شرایطو برابرول د اسلامي ټولنې لپاره ډیر مهم دي. د ښځو د پوهنې مخنیوی کول هغه جاهلانه کارونو یاد تازه کوي چې په قرآنکریم کې يې غندنه شوې ده. له الله وویریږئ او د ښځو پوهنې ته درناوی وکړئ او اجازه ورکړئ، د مسلمانو ښځو سپکاوی مکوئ.


Comments

Popular posts from this blog

انس شریف: د غزې وروستی خبر

  لیکنه: حنان حبیبزی  ۱۱ اګست ۲۰۲۵  د ماښام وروستۍ رڼا ورو ورو د غزې له کوڅو ووتله، لکه ښار چې د یوې ستړې او ژړا ډکې مور په ټکري کې پټېږي. د باروتو بوی د سوځېدلو ودانیو له لوګي سره ګډ ده، او هره ساه د ژوند او مرګ تر منځ د نرۍ کرښې په اوږدو کې اخیستل کېږي. انس شریف د یوې نیمه ورانې ودانۍ مخې ته ودرېد. د خاورو له منځه یو سپین، نازک کوچنی لاس ورو ورو راښکاره شو، له خاورو او وینو ډک دی، د ژوند وروستۍ هڅې په کې ښکاري. د مایک له لارې یې غږ خپور شو: "دلته، د ودانۍ لاندې، یوه کورنۍ له منځه تللې ده… خو ددې تنکي ماشوم لاسونه ښورېږي، زه یې وینم، لا ژوندی دی." د کمرې له شا یې په شونډو کې هغه نرمه خو زړوره مسکا وځلېده – ددې لپاره نه چې زړه یې خوشاله دی، بلکې  ددې لپاره چې پوهېده، هره زړورتیا او هره مهرباني باید ددې جګړې د تیارو په وړاندې ودرېږي. د هغه ملګرو ورته ویل: – انسه، ته خو په دې لمبو کې هم خندا کولی شې! انس ورو ځواب ورکړ: – که موږ خندل بند کړو، دروغ به د رښتیا ځای ونیسي. له همدې سره یې په ژوندۍ خپرونه کې یې ددې ماشوم د ژغورنې هڅه پیل کړه. مخکې ولاړ، په یوې نرۍ کوڅه کې درې...

کرکتنه: هواجس، د طه درویش ادبي خاطرې

لیکنه حنان حبیبزی  ادب هغه هنداره ده چې د انسان د زړه پټې خبرې او د ذهن ناڅاپي اغیز په کې انځورېږي. کله چې لیکوال د خپلې ددننۍ نړۍ خبرې د کلیمو په لالهانده روان کې واچوي، لوستونکی د یوه بل انسان د زړه له کیسو او فکر د سیند د څپو شاهد ګرځي. د طه درویش کتاب  هواجس  همداسې یو اثر دی: ډاکتر درویش د اردون د عمان دې او هلته د ژورنالیزم په پوهنځي کې  د استادۍ ترڅنګ ښه ادیب هم دی. نوموړی  په دې وروستیو کې راغلی وو، د خپل کتاب یوه کاپي يې هم راکړه چې کله مې ولوسته نو ډيره مې په زړه پورې ومونده. نوموړی پخپل کتاب کې د ژوند هسکو او ټیټو، د فکر د غلي فریاد او د ناڅاپي علمي سفرونو یو ادبي انځور رادمخه کوي چې په هغې کې نورو انسانانو ته د زده کړو یوه لار پرانیزي. د کتاب نوم هواجس دی او په عربي ژبه دی، د کتاب نوم د اثر د منځپانګې دروازې پرانیزي. هواجس د زړه هغه ناڅاپي خيالات، وسوسې او اندېښنې دي چې انسان یې کله هم په ښکاره ژبه نه وایي خو د فکر په ژورو کې یې احساسوي. په ادبي بڼه، دا نوم د یو دننني ډیالوګ نښه ده چې لیکوال  پکې له خپل رب، له خپل ضمیر، او له خپل ځان سره خ...

د نښپوهنې د نظريو تاريخي بهير

لیکنه: حنان حبیبزی د نښپوهنې تاريخ ښيي چې د مانا، نښې او تعبیر د پوهېدو مفاهيم د وخت په تېرېدو سره پراخ شوي او ژور شوي دي. فرديناند دي ساسور (1857–1913) د دې علم بنسټ د «نښه» پر جوړښت کېښود. د ده په وینا نښه د «اشاري بڼه» او «اشاره شوي مفهوم» تر تړاو جوړه ده، او "دا تړاو د ژبې د ټولنیزو اصولو له مخې ثابت کېږي. په دې اساس مانا د ژبني نظام د ګډو توافقاتو له لارې رامنځته کېږي او نسبتاً ثابته پاتې کېږي" (Saussure, 1916). چارلس پېرس (1839–1914) بيا د مانا مفهوم نور هم خوځنده او فکري کړ. د هغه د درې‌ګونې نښې ماډل (Object, Sign, Interpretant) له مخې مانا په یوه روان ذهني بهیر کې رامنځته کېږي. دلته نښه یواځې لغوي ارزښت نه لري، بلکې ذهن یې د تفسیر، پرتله، اشارې او استدلال له لارې تل تعبیر ته بیايي. نو "مانا د فکري حرکت او سیاقي بدلون پایله ده، نه د یوه ثابت جوړښت پایله" (Peirce, 1955). رولان بارت (1915–1980) بیا نښپوهنه د ژبې له پولو څخه کلتور ته وغځوله. هغه وښوده چې نښې یوازې لغوي توکي نه دي، بلکې د ټولنیزو ارزښتونو، باورونو، قدرتي ایدیالوژیو او فرهنګي احساساتو د تولید وسیل...